top of page

Программа

"Необычные идеи фото и селфи для INSTAGRAM"

Запишись!

     Программа «Необычные идеи фото и селфи для INSTAGRAM» является частью комплексной программы летней занятости детей МБУ ДО «Сунтарский центр детского творчества», предназначена для реализации в период летних каникул. 
         Благодаря современной технике и прогрессу фото очень плотно вошло в нашу жизнь, мы привыкли, что у нас под рукой практически всегда телефон, «культ фотографии» наблюдается повсеместно: и взрослые, и дети – все пытаются запечатлеть яркие моменты окружающего мира. Это на первый взгляд бесполезное стремление все фотографировать необходимо направить в нужное русло, и оно непременно даст результат.
oformlenie-instagram.png
Педагог дополнительного образования:  Иванова В.В.
Наше Расписание
4 часа
Содержание программы: 
Программа кружка «Необычные идеи фото и селфи для INSTAGRAM» предназначена для учащихся 5-11 классов. На этом курсе учащиеся исследуют мир цифровой фотографии, используя обычную камеру смартфона и INSTAGRAM
10-2-960x576.jpg
b5817d1049db0c74cd5acb18e5491c60.png
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
1. Знакомство с цифровой фото, с необычными идеями съёмки, с цветом и светом в фотографии для ленты и сториз Instagram – 0.5 ч
2. Знакомство учащихся с современными принципами и методами цифровой обработки изображений с помощью готовых эффектов для сториз и ленты. – 0.5 ч
3. Развитие дизайнерских способностей учащихся. -1 ч
4. Развитие творческой и познавательной деятельности учащихся.- ! ч
5. Формирование представлений о фотографии как об искусстве; понимание значимости фотографии для общества. – 1 ч
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
Личностные результаты
1. Определять и высказывать под руководством педагога самые простые и общие для всех людей правила поведения при фотографии
Метапредметными результатами программы внеурочной – является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):
Регулятивные УУД:
1. Определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью педагога.
2. Проговаривать последовательность действий при выполнении заданий, предложенных учителем.
3. Умение высказывать своё предположение (версию) на основе работы с фотографией.
Познавательные УУД:
1. Делать предварительный отбор источников информации
2. Добывать новые знания
3. Фотографировать, работать с изображениями
4. Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем); находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков).
Коммуникативные УУД:
1. Умение донести свою позицию до других.
2. Слушать и понимать речь других.
bottom of page